フェッセンデン・スクールの幼稚園から9年生までのカリキュラム

地理学は文化の発展にどのような役割を果たしているのか」という問いに答えることを試みながら、学生は物理的・文化的な地理的情報に幅広く触れる。このコースでは、中東と東アジアに焦点を当てる。生徒たちは、帝国主義や植民地化がこれらの地域を歴史的にどのように形成してきたかを探求すると同時に、それぞれの地域を際立たせている現在の出来事にも目を向け、自分たちを取り巻く世界で現在何が起こっているのかをよりよく理解できるようにする。 

テクノロジーはミドルスクールのカリキュラム全体に適切に織り込まれていますが、以下のコースも提供しています：Ciongoli Center for InnovationBootcamp（5年生）とMiddle Makers（6年生）です。シオンゴリ・センター・フォー・イノベーション・ブートキャンプ」（5年生）と「ミドル・メイカーズ」（6年生）です。CCIで最も頻繁に使用されるツールやアプリケーション（デザイン・ソフトウェア、3Dプリンター、プログラミング、コーディング、ビニールカッター、その他のデザイン・製作ツール）に慣れ親しむために作られた一連の「デザイン・チャレンジ」で構成される各学期のコースは、シオンゴリ・センター・フォー・イノベーション・ブートキャンプで指導されます。学生は、デジタル・ポートフォリオを使用することで、進捗状況を確認する。

フェッセンデンのシオンゴリ・センター・フォー・イノベーションを探る

中学校の英語の授業では、生徒が効果的なコミュニケーターになれるよう、協力的な指導スタイルを採用しています。カリキュラムは、生徒の読解力と作文力を高め、解釈と技巧を駆使した読み書きを習得できるようサポートします。文章を直観的に理解することと推論的に理解することのギャップを埋めるためのストラテジーを、年間を通して教え、模範を示し、実践します。物語、エッセイ、レポートなどを上手に書くためのテクニックを探求し、さまざまな文章に応用する。思考、アイデア、意見、知識を伝える能力は、文法の学習や語彙の増強を通してさらにサポートされます。また、時間管理、スピーチ、リサーチ、テスト準備など、スタディ・スキルにも力を入れています。

中学ラテン語のカリキュラムでは、ラテン語の語彙と文法を学ぶと同時に、古代地中海の歴史と文化に触れます。生徒たちは積極的にラテン語に取り組みます。伝統的な読解や翻訳に加え、毎日ラテン語を聞き、話し、書きます。ラテン語の語彙は数百語からなり、基本的な文法はラテン語だけでなく、英語や他の外国語にも通じるものです。 

中学部の司書は、教師と協力し、図書館と情報のスキルをカリキュラムに統合します。図書館司書はまた、創造性、批判的思考、コミュニケーション、協調性、さらにマインドフルネス、好奇心、勇気、回復力、倫理観、リーダーシップといった人格的資質を養うため、生徒と直接協力しています。生徒たちは、リサーチや探究のプロセスにおいて、厳選されたリソースでサポートされ、ノートの取り方、引用の仕方、印刷物やウェブベースの資料の評価についてのレッスンを受ける。また、知識を整理し、コンテンツを作成し、個人的な読書の興味を追求することも支援される。

フェッセンデンのウィーラー図書館を探検しよう。

5年生と6年生の「生活とリーダーシップ」は、生徒が生活に必要なスキルを身につけることを目的とした社会性と情動の学習コースである。生徒は自己認識を深め、感情を管理し、責任ある決断を下すための戦略を学ぶ。ロールプレイ、ゲーム、シミュレーションなどのインタラクティブな活動を通して、生徒の関心を高め、学習中の概念を応用できるようにする。グループ・ディスカッションでは、生徒同士が互いの経験や考え方、洞察を分かち合う。日記や自己評価などの個人的な振り返りの練習は、生徒が自分自身の長所や成長すべき分野を特定するのに役立つ。

コースでは、感情に名前をつける、ストレスを管理する、目標を設定する、他人との前向きな関係を築く、といったトピックが扱われる。コースの最後には、ホームレス問題、衣食住の不安、衛生面に関するトピックに取り組むサービス・ラーニング・ユニットがある。保護者はボランティアとして、生徒が地域社会でこれらの問題に取り組むのを手伝う。

中学部のMath in Focusプログラムは、本格的なシンガポール数学®のカリキュラムです。問題解決を数学学習の中心に据え、数学的概念を具体的なものから絵画的なもの、抽象的なものへと、実体験を通して学びます。

年生の算数は、分数の関係、数体系、式と方程式、小数と四則演算、幾何学に重点を置いている。年生は、理科、社会科、英語、国語の授業と並行して、年間を通して2つの大きなプロジェクト学習ユニットに取り組む。

6年生では、正負の数、有理数と無理数、比、割合、難解な問題解決に重点を置く。また、代数式、方程式、不等式、公式において変数を使用するように生徒を導く棒モデルや数直線などの視覚的手段を使用する。

教師は、実社会の質問に答えるためにスキルを使うよう少年たちに挑戦させることで、数学を楽しいものにする。生徒たちは、1ドル札が10億枚教室に入るかどうかを考えたり、41エーカーのキャンパスに2インチの雨が降った場合、どれだけの雨が降るかを計算するよう求められるかもしれない。

フェッセンデンのミドル・スクールに通う男の子たちは、アッパー・スクールに上がる前に、様々な音楽的探求に励み、その才能に磨きをかけ、集中するよう奨励されています。当校の才能ある教師陣の多くは、音楽家として尊敬を集めており、男子生徒をあらゆる段階において導き、鼓舞します。

中学校音楽コース

• コーラス
• 中学校吹奏楽部
• オーケストラ
• パーカッション・アンサンブル
• 弦楽アンサンブル
• 楽器個人レッスン

中学校の理科では、観察した現象を科学的に理解する方法を紹介しながら、生徒の身の回りの世界に対する好奇心や驚きを促すために、実践的なアプローチを用います。この能動的な学習方法を通して、生徒たちは科学的思考、観察、分析、報告などの重要なスキルを身につけます。

年生では、生態学、鳥類、磁気、電気などのトピックを取り上げ、「世界における自分の位置」について考える。生徒たちは自ら調査を行い、データを分析するために必要なスキルを身につける。また、自分たちを取り巻く自然界にどのような影響を与えることができるかについて、自分なりの仮説やアイデアを立てるために必要な批判的思考力を養い、研ぎ澄まします。小グループで実際の科学シナリオに取り組む機会を何度も設け、共同グループによるプロジェクトベースの学習に重点を置いている。

6年生は 、"私の体の中では何が起こっているのか "という中心的な問いを探求する。人体システムのすべてと、それらが驚くほどダイナミックな人間-機械にどのように組み込まれているかについての理解を深めます。また、科学的方法やメートル法など、科学分野の基礎となるトピックについても探究します。さらに、6年生は工学と構造の集中ユニットに参加し、橋の設計に挑戦します。最終学年の3分の1では、人間が生命を維持するために水資源にどのように依存しているかを探ります。淡水と海水の生態系を通して水と人間の関係をたどり、私たちが水圏に及ぼす広範な影響について考えます。 

このコースのタイトル「Statehood & The Nation State（国家と国民国家）」は、国民国家の性格がいかに個人の性格を反映しているかを意味する。利己主義をテーマとした探求を通して、学生たちは、国民国家（個人の集合体）が世代を超えて犯してきた過ちと、その結果にどう対処してきたかを考えます。意思決定者はどのように権力を行使しているのか」と自問しながら、生徒が経済システムや政府の形態の微妙な違いに取り組む中で、批判的思考力が最も重要となる。説明責任は私利私欲に対する効果的な歯止めとなりうるが、私たちの研究は、説明責任が必ずしも人種、性別、社会経済的地位の違いを超えて平等に適用されていないことを示している。生徒たちが学んだ知識や技能を活用するために、カリキュラムは年末の2つの共同プロジェクトで締めくくられる：Create Your Own Country（自分の国を作る）」と「Diplomacy（地政学的シミュレーション）」である。

中等部の生徒はスペイン語を学び、主に読書とストーリーテリングを通してラテンアメリカの様々な文化を学びます。スペイン語の最も一般的な語彙と文型を使ったコミュニケーションに重点を置いています。スペイン語の短い物語を読んだり、書いたり、演じたりしながら、リスニングとスピーキングのスキルを伸ばします。レッスンはスペイン語で行われ、ターゲット言語でのコミュニケーション能力を伸ばすよう注意深くデザインされています。

フェッセンデンの中学演劇では、演劇の実践的なテクニックや戦略を学びます。年生では、演劇ゲーム、即興、基本的な舞台美術のユニットを探究し、演劇ゲームや即興の練習を通して演技力を磨きます。このコースのクライマックスは、5年生の演劇作品の舞台に立ち、学んだことを披露することである。6年生になると、一幕ものの短編劇の創作に移る。小グループに分かれ、簡単な課題から始め、プロット、台詞、登場人物を練り上げ、コース終了時に舞台で上演する機会を競う。

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中学部では、ドローイング、絵画、立体彫刻、陶芸など、さまざまなビジュアル・アートを探求します。イメージ、色彩、テクスチャーを駆使し、反復的なプロセスを通して自分の考えを表現し、言葉による考察を通してそのプロセスを明確にします。

フェッセンデンのビジュアル・アート・プログラムをご覧ください。

フェッセンデンの英語学習者（ELL）プログラムは、中級と中上級の2つの英語レベルに対応しています。ELLの生徒は、英文学、英語、世界史、米国史、フィールドスタディーの各コースを履修する。すべてのELL生徒は、数学と科学のクラス、選択科目、クラブ、親睦グループをフェッセンデンの同学年の生徒と一緒に受講します。

フェッセンデンの英語学習者プログラムをご覧ください。

陸上競技はフェッセンデンの教育体験に不可欠であり、必須です。秋、冬、春に16のチームスポーツと個人スポーツを学際、学内、レクリエーションレベルで行っています。マウンテンバイク、セーリング、ホッケー、サッカー、フットボール、バスケットボールなど、フェッセンデンの中学生向けスポーツは他に類を見ません。

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担任の教師は中等部の生徒のアドバイザーも務めています。男子生徒はアドバイザーと面談し、学業面、社会面、生活面で直面する可能性のある問題を解決するためのサポートを受けます。

共通のアイデンティティ、目的、関心を持つフェッセンデンの学生は、各年齢層に合わせてデザインされた教授陣主導の親和・多文化グループのいずれかに参加することができます。

フェッセンデンの親和性グループと多文化グループを調べる。

中学部では、ビーチチェア・ブッククラブ、ロッククライミング、エスケープルームへのチャレンジなど、様々なクラブプログラムを用意しています。フェッセンデンの独立系男子校は、生徒がクラブについて独自のアイデアを練ったり、教員の指導を受けたりすることも奨励しています。

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