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ローワー・スクールのアカデミック・エクスペリエンス
フェッセンデンのロワースクールでは、プリキンダーガーテンから4年生までの男子が、主要な教科と充実した特別プログラムを通して、学習に没頭します。当校の独立した男子校は、生徒が学習者としての自分を発見し、新たな情熱を発見して解き放ち、学校コミュニティやそれ以外の場所でも親切で思いやりのある一員になる方法を探求するのを支援します。

当校のロウアー・スクールの教員は、男子生徒のあらゆることに精通したエキスパートです。生徒の興味を意図的に引き出し、カリキュラムのトピックを導き、多感覚的、体験的要素、共同作業の機会、社会性と情動の学習を巧みに織り交ぜ、生徒を前進させます。
ローワー・スクール一覧

低学年の成績一覧

ローワー・スクールでは、男子生徒はクラスで一緒になり、国語、算数、社会を担任の教師が毎日教えています。コアクラス以外にも、美術、音楽、科学、体育、スペイン語、図書室、テクノロジーなど、充実したアクティビティが用意されています。

学業と並行して行われる人格教育は、誠実、思いやり、尊敬という当校の基本的価値観に根ざしています。思慮深く、協力的な地域社会の一員となる方法を少年たちに教えることは、毎日の生活の中で意図的に織り込まれ、誠実さを強化し、将来への基礎を築きます。 

フェッセンデンの教室における差別化

当校の教師陣は、教育的な旅路のさまざまな段階において、それぞれの少年が置かれている状況に対応することを専門としている。

ローワー・スクールの教員は、観察と評価を通して生徒の長所と成長の機会を発見し、クラス全体を楽しく、興味深く、すべての生徒のニーズに合った方法で指導し、意図された学習成果を保証します。少人数制のグループ指導、読解や算数のスペシャリストとの時間、適切な難易度の課題などを提供することで、教師はすべての生徒の学習意欲を高め、興奮させ、好奇心を刺激します。

プリ・キンダーガーテン・プログラム

フェッセンデン・スクールのプリ・キンダーガーデン・プログラム

フェッセンデンの就学前プログラムは、男の子が本来持っている熱意と好奇心を、学ぶことへの愛情へと導きます。全児童を対象としたアプローチを活用し、発達段階に応じたカリキュラムで、社会的感情学習、自己表現、強い帰属意識とコミュニティ形成に重点を置きながら、学問的基礎を導入します。手書き文字、巧緻性、基礎的なプレリーディング、数え方やパターニングなどの算数スキルに加え、男の子たちは、感情について話すことは良いことであること、お互いを思いやることは大切なことであること、多様な環境の中で学ぶことは毎日祝福されるべきことであることを学びます。運動を通して文字の音を学んだり、親切な行為をして親切の瓶をいっぱいにしたり、教室のあちこちで数字の借り物競走をしたりと、学習とコミュニティへの愛情を強化する魅力的なアクティビティには事欠きません!

フェッセンデンのプリ・キンダーガーデン・プログラムは、全日、混合日、半日のオプションがあり、保護者はお子様とご家族に最適な機会を選ぶことができます。

フェッセンデンの幼稚園
先生の話を聞く幼稚園児たち

フェッセンデン・スクールの男子幼稚園

フェッセンデンのキンダーガーデンは、男児の学校への熱意を育み、この先何年にもわたって学力向上を促進するような教育体験を提供することを目的としています。社会的情緒の学習に重点を置きながら、男の子は読み、書き、算数の基礎をより強固にし、より自立した学習ができるように育て、挑戦させていきます。また、創造的な遊び、運動、互いに尊重し合うこと、そして地域社会への配慮をバランスよく取り入れています。キンダーガーデンは、男の子たちが有意義な方法で探求し、考察し、進歩するための安全な空間を提供します。

フェッセンデンでのファースト、セカンド、サード
授業中に話す2人の幼稚園児

フェッセンデンの1年生、2年生、3年生

フェッセンデンの1~3年生では、学習は競争ではなく、いかに早く答えにたどり着くかが重要なプロセスであることを学びます。間違いは脳を成長させる!」というリマインダーがロワースクールの壁に誇らしげに貼られ、つまずきがあっても大丈夫であることを強調し、学習において健全なリスクを取ることを奨励しています。

年始の詳細な読解力と技能の個別評価と、各生徒の興味と学習スタイルについてじっくりと学ぶ時間は、この先の数ヶ月の道しるべとなります。友情と内面的な発見が絶え間なく続く。少年たちは学んだことについて考えたり、書いたり、読んだりし、新しい友だちと協力してプロジェクトに取り組む。

教師は、識字と算数、充実した特別授業、グループプロジェクトに重点を置き、多感覚的なアプローチで、4年生を上手に乗り切るために必要なスキルと自信を男の子一人ひとりに与えます。

 

小学4年生の経験

独立校である本校の4年生は、16名の新入生を迎え、新3年生に加わる。この学年は、中学部への準備として、生徒がリーダーとして頭角を現し、新しい友情を育み、自立心を養う、ローワー・スクールの要となる学年です。

フェッセンデンの4年生
小学4年生の経験

4年生の男子は、主要教科に加え、アイデンティティ、帰属意識、リーダーシップ、実行機能のスキルに関するトピックを探求する。

アイデンティティ/帰属

調査によると、9歳と10歳になると、男児は自分以外の世界と、その中での自分の役割について考え始める。多様なコミュニティーの中で自分自身のアイデンティティを深く理解することは、強い帰属意識を育み、他者と有意義かつ積極的に交流することを学ぶのに役立つ。

リーダーシップ

ローワー・スクールの最年長男子である4年生は、当然ながらリーダーとして期待される。彼らはより高いレベルの責任を負います。社会奉仕プロジェクトを率い、ローワー・スクールの集会でスピーチを行い、年少の男子の模範となります。 

実行機能スキル

中学生に近づくにつれ、男子の責任は重くなります。この移行期に対応できるよう、4年生のカリキュラムでは、整理整頓、時間管理、衝突の対処に重点を置いています。 
フェッセンデン4年生のハイライト

フェッセンデン4年生のハイライト



4年生の始まりに、ニューイングランドの私立学校では、男子生徒と教師がキャンプフェスタに参加します。このキャンプフェスタは、チームワークをベースとしたイベントとたくさんの楽しみを通して絆を深める1日半のイベントですこの行事は、1年間の調子を整えるもので、男の子たちは、クラスメートのことも、自分自身のこともよくわかったような気がして、キャンプフェストを後にします。自分たちの居場所だと感じるのだ。 

小学生男子が合唱団で歌う
卒業を控えた4年生の少年たち
ヴァイオリンを弾く小学4年生の少年
クラリネットを吹く3人の少年とフルートを吹く1人の少年
バウンシーハウスで遊ぶ少年
ピクニックテーブルで食事をする少年たち

ボーカルやバンドの演奏に定期的に参加することで、ステージに立つたびに自信をつけ、音楽的な知識も深めています。食堂では、4年生の男子が、共同昼食時にテーブルのウェイターや清掃係として、下級生の模範となる役割を果たしています。

4年生の経験が終わりに近づくにつれ、4年生はキャンプフェスタの経験を反映した学年末旅行を楽しみ、ミドルスクールに進級する前に4年生のコミュニティを祝います。最後に、ローワー・スクールの進級式は、ローワー・スクールでの経験の集大成である。表彰や賞の授与に加え、男子生徒一人ひとりが、ローワー・スクール時代の思い出を全校生徒やその家族と分かち合い、フェッセンデンのローワー・スクールの幅広いコミュニティに感謝とお礼の気持ちを伝えます。